党的“十九大”报告提出：“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”，同时又提出“深入贯彻以人民为中心的发展思想，一大批惠民举措落地实施，人民获得感显著增强”，这为我国职业教育的发展指明了前进方向。当前，必须要以人民为中心，着力以提高人民的教育“获得感”为指导思想，加快职业教育发展。

　　人才是一个国家的宝贵财富、教育则是保证国家能源源不断获得人才的重要手段。高等教育是一个国家培养尖端创新型人才的重要途径，这也是保证我国能够始终追随世界的脚步不断创新发展的唯一途径。如果将国家比作一个人，那么高等教育培养出来的精英们则是这个人的大脑，他们带领着这个国家的发展方向和未来。近10年来，中国的高科技人才、尤其是理工科人才输出已经位列世界第一，这从侧面反映了我国高等教育的成功。同样的一个健康的人不仅需要优秀的大脑，还需要健康的身体，而职业教育则是国家这个人的四肢。国家想要发展，不仅需要出色的大脑指引方向，还需要健康的四肢去完成大脑的设想。而与中国高等教育的蓬勃发展相比，中国的职业教育发展成果确实乏善可陈。现在的中国就像是一个拥有聪明头脑却四肢无力的“病人”而这病因就是职业教育的落后导致的。

　　要提高技术人才待遇，增强职业教育认可度。重视职业教育不仅仅只是口头上的重视，需要采取措施，付出行动。各部门机构应该完善对技术工人培养、评价、使用、激励、保障等措施，关注技术人才的动向，提倡技高者多得，多劳者多得的薪酬奖励方式，肯定他们的技术技能，从而激发他们的获得感与自豪感，增强职业教育的认可度、效能感。时代的进步、变革、变化在不断加快，职业教育在改革创新、构建社会主义现代化中都有必不可或缺的作用，职业教育的完善，使更多的高技术、高技能人才成为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中流砥柱。

　　要加强职业学校师资队伍和办学条件建设，优化完善教材和教学方式，深刻把握当前职业教育面临的形势和任务，始终坚持党的领导和社会主义办学方向，主动对接市场需求，创新推进特色办学，不断优化教学模式，着力提高育人质量，持续用力解决好职业教育工作面临的突出问题，扎实推动职业教育高质量发展。要坚持内涵发展，推动高职提质培优，以“职教高考”拓宽技能人才成长通道，以“岗课赛证”引领“三教”改革，建设一批高水平职业学校，实现产业、专业、就业一体。(李俊宏)

　　来源：评事说理