只要是高考涉及到的科目，目前的补课行为都已经被叫停了。

　　一直以来，9大主科就是学生们补课的重点，因为高考要考，所以补课费再贵，家长也会咬牙坚持。虽然家长和补课班的出发点都是好意，想要为学生的成绩提高献出一点力量。但是，在这个过程中难免会出现尺度过大的情况。

　　补课对于学生来说，到底是利大于弊还是弊大于利?

　　对重视学习的学生来说，补课有太多好处

　　不是说所有重视学习的学生都能够名列前茅，要知道不同学生的接受能力水平是不同的，一些学生想要更好地掌握新知识，就需要反复练习，光靠老师上课讲解，他们根本无法百分百掌握，所以这类学生想要成绩优异，就不得不付出更多的努力。

　　当然，这些努力只是靠自己是无法完成的，他们首先就会向补课老师寻求帮助。并且找到一位和自己合拍的补课老师，也是自己能否取得成功的关键。

　　另外，对于那些学习存在某种障碍的学生来说，补课就是自己的常态，他们明明非常努力，但是就是无法取得优异的成绩，看似是智力出现了问题，实则就是没有找到适合自己的学习方式。而有经验的补课老师则可以满足学生这个需求。

　　学习无感的学生，任何补课行为都是无意义的

　　学生不喜欢学习的原因有很多，比如是因为意外情况落下了功课，以后想要赶上也变得非常吃力，索性他们就破罐子破摔，放弃挣扎接受了自己成为差生的结局。或是因为自己不擅长某一个学科，没有任何兴趣。都说兴趣是最好的老师，而没有兴趣怎么学都学不好。

　　无论是存在什么样的原因，最后导致的结果都是一样的，就是对学习无感，发自内心地不想好好学。但是他们的家长并不能接受这个事实，还是想要抱有侥幸，把他们送到补课机构，抱有一丝幻想。

　　但父母们却不知道，这些孩子根本无心学习，即使是被迫呆在补课机构，但还是身在曹营心在汉。对他们来说，与其在补课班浪费时间浪费金钱，还不如把这些钱用在更有意义的事情上面，哪怕是用来吃，也更加划算一些。

　　分析：

　　即便是有些学生可以接受自己上补课班，但也没有必要整日穿梭在补课班之间吧!如此高强度的补课，不仅不会给他们带来实质性的帮助，还会加剧他们的课业负担，如果不能很好地消化压力的话，就容易产生各种心理方面的问题。

　　教育部正式通知，9大学科将失去补课资格，“小语种”也包括其中

　　对此现象，教育部就出台了“双减政策”，以拯救学生们于水火之中。只不过改革政策的力度有些大，涉及到了所有主科学科，并且因为在新高考之后，考生们可以自行选择外语科目，比如日语、西班牙语等，所以一些“小语种”也被包括其中。

　　但好在艺体补课班没有受到牵连，美术、音乐、乐器等补课班还是可以正常进行补课辅导的。也算是没有将补课市场全盘否定。只不过如此一来，就会让很多家长产生焦虑甚至是恐慌，难道学生们以后真的没课可补了吗?不会功课还怎么办呢?

　　面对“双减政策”，学生该如何调整自己的学习?

　　切勿拖延，有不会的问题一定要第一时间进行提问

　　从前，不少学生在遇见问题的时候，总是会错过最佳的提问时间，比如上课时遇到一个知识点没有听懂，等到下课的时候，就忘了提问，等到再想起来的时候，已经找不到老师或是不知道自己的问题所在了。

　　如此一来，时间长了，自己不会的问题就会积攒下来，越来越多，成绩也会有所下滑，并且也没有补课老师可以寻求帮助，就容易产生厌学或是弃学的想法。所以不想让这种悲剧在自己身上上演，就一定要及时解决自己的学习问题。

　　利用好学校资源，同学或是老师都会慷慨地帮你解决问题的

　　因为没有补课老师，并且很多家长根本无法解决学生在学习上的难题，所以学生们只有学校资源这一个途径解决问题了。当然老师和同学都是愿意帮助你解决问题的，毕竟同学一场或是师生一场，都会伸出援助之手的。

　　但也不要总是麻烦同学，毕竟同学也有自己的事情要忙，如果你总是向同学请求帮助的话，还是会遭到一些反感的。

　　今日小结：

　　如果不允许补课之后，学生们的成绩会大幅下降吗?

　　来源：小韵教育说